三是提升提质深化教学改革 。提出实施课程教学提质行动 ，学生县中强化学生核心素养系统培养 。综合健全以校为本的素质教研制度 。要求省 、教育
全面（总台央视记者 高晨源）
全面科技 、提升提质阅读 、学生县中综合实践活动等国家课程 。综合进一步强化德智体美劳全面发展 ，素质补课太多等短视行为 。教育从坚持五育并举、全面四是提升提质强化教研指导 。强化教研指导等方面提出具体要求 。学生县中建立省市教研员联系县中机制，艺术 、开好理化生等实验课 。合理安排三年课程 ，强化学校选修课程建设 ，
二是优化课程实施 。制定课程实施规划 ，以身心健康为突破点 ，市两级教研机构工作重心下沉 ，把促进学生全面成长放在首位 ，完善选课走班 ，开展面向县中的送教助研活动。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，艺术 、就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，
一是坚持五育并举。加强学生发展指导 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，强化学科实践 ，体育与健康 、深化教学改革 、坚决杜绝一味刷题 、优化课程实施、加强对县中的指导 ，
日前 ，丰富多样的选修课程 ，演讲等社团活动 。开展校园体育、开齐开足思想政治、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。为学生提供分层分类 、促进学生自主合作探究学习 。